Pedagogische animaties

Door de observatie van beelden en levende wezens vergelijkt het kind verschillende soorten in de relaties die zij met hun jongen hebben, zowel bij de geboorte als bij het grootbrengen van de jongen.

Het kind identificeert de leefomgeving van de panda in het wild.

Zij leiden tot een eerste vereenvoudigde classificatie van vleesetende zoogdieren. het begrijpt hoe het dieet van de panda een uitzondering vormt bij de beren.

Het kind begrijpt dat buiten hun mogelijke angsten of populaire overtuigingen, elke roofzuchtige soort jaagt uit pure noodzaak. Oudere kinderen ontdekken soms verrassende informatie over deze dieren en de rol die ze spelen in een ecosysteem.

Kinderen en jongeren ontdekken dat niet alle dieren precies dezelfde zintuigen hebben als mensen. Dat ook de scherpte van de zintuigen verschilt van soort tot soort. Dat de zintuigen elk dier in staat stellen de wereld rondom zich waar te nemen volgens zijn behoeften.

Kinderen en jongeren ontdekken hoe deze dieren zich beschermen tegen het klimaat van deze landen. Ze worden zich bewust van de interacties tussen de verschillende dieren. Ze leren ook over de rol van sommige van deze dieren in folklore en legenden.

Kinderen en jongeren ontdekken Pairi Daiza vanuit een nieuwe invalshoek. Ze ontdekken de algemene structuur van een dieren, enkele van de belangrijkste dieren die er te zien zijn, waar ze rekening mee moeten houden bij de verzorging. Zij leren over het gedrag van dieren, hun behoeften, verrijkingen, enz.

Kinderen en tieners inventariseren verschillende menselijke handelingen die het voortbestaan van verschillende soorten in hun natuurlijke omgeving bedreigen. Ze leren over de rol van een park en de relatie tussen moderne dierentuinen en andere natuurbeschermers. Zij ontdekken de rol van de “Pairi Daiza Foundation”.

Kinderen en tieners leren verschillende soorten primaten te vergelijken, met name om de fysieke kenmerken te benadrukken. Vervolgens ontdekken ze hoe ze deze dieren kunnen indelen volgens hun graad van evolutie.

Kinderen en tieners leren verschillende criteria te gebruiken om overeenkomsten of verschillen vast te stellen tussen verschillende groepen levende wezens. De oudere kinderen leren dat deze indeling wordt ondersteund door genetische studies. (tijdens de animatie zullen er geen details zijn over de genetica van de dieren, alles zal gebaseerd zijn op “macro-observatie”).