Les animations pédagogiques

Par l’observation d’images et d’être vivants, l’enfant compare différentes espèces dans les relations qu’elles entretiennent avec leur progéniture tant dans le processus de la naissance que dans les soins apportés aux jeunes.

L’enfant identifie le cadre de vie du panda en milieu naturel. Il est amené à établir lui-même une première classification simplifiée des mammifères carnivores. Il fait apparaître le régime alimentaire du panda comme étant une exception.

L’enfant comprend qu’au-delà de ses éventuelles peurs ou croyances populaires, chaque espèce prédatrice chasse par nécessité. Les plus grands découvrent des informations parfois étonnantes sur ces animaux et le rôle qu’ils occupent dans un écosystème.

L’enfant et l’adolescent découvrent que les animaux n’ont pas tous exactement les mêmes sens que l’être humain, que l’acuité des sens est variable d’une espèce à une autre et qu’ils permettent à chaque animal de percevoir le monde qui l’entoure en fonction de ses besoins.

L’enfant et l’adolescent découvrent comment ces animaux se protègent contre le climat et ces contrées. Ils prennent conscience des interactions. Qu’entretiennent ces différents animaux. Ils se penchent également sur le rôle de certains de ces animaux dans le folklore et les légendes.

L’enfant et l’adolescent découvrent Pairi Daiza sous un angle nouveau. Ils découvrent la structure générale d’un parc animalier, quelques-uns des principaux animaux que l’on peut y voir et ce qu’il faut prendre en compte pour s’en occuper. Ils abordent des notions de comportement animal, besoins, enrichissement de milieu…

L’enfant et l’adolescent font le point sur plusieurs actions humaines qui menacent la survie des différentes espèces dans leur milieu naturel. Ils approchent le rôle d’un jardin animalier et la relation qui unit les zoos modernes avec les autres acteurs de la préservation de la nature. Ils découvrent le rôle de la « Pairi Daiza Foundation »

L’enfant et l’adolescent apprennent à comparer différentes espèces de primates afin notamment de mettre en avant des caractéristiques physiques. Ils découvrent ensuite comment classer ces animaux selon leur degré d’évolution.

L’enfant et l’adolescent apprennent à manipuler différents critères afin d’établir des rapprochements ou au contraire des éloignements entre plusieurs groupes d’être vivants. Les plus grands abordent le fait que cette classification est soutenue par des études génétiques. (Attention, il n’y aura pas de détail sur la génétique des animaux durant l’animation, tout sera basé sur la « macro-observation »).